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胡兴起同志在调研时的讲话提纲
  发表日期:2015年10月27日  共浏览1170 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

同志们:

今天我们开展这次调研活动,重点是想了解下今年我区在学校厨房建设和“四点半学校”工作上的经验做法及存在的问题,为下一步顺利开展好这两项工作打好基础。

学校厨房工程和“四点半学校”工作是今年省关工委提出的重点工作,年初,我们在全区关工委会议上也做了全面部署,区委常委、组织部部长刘彬华同志对这两项工作做了强调,前段时间,省关工委常务副主任,原省委常委、省军区政委张秉德一行到我区里辛一中就我区的四点半学校工作--校外成长共同体,进行了专题调研,给予了高度评价,这充分说明,我区在这些工作上是有办法有思路有成绩的,我们要再接再厉,把这两项工作做好。

现在到了十月份,今年还有两个多月的时间,我们要充分利用这段时间,把这两项工作再促一促,上台阶。

要继续推进学校厨房建设。我区厨房建设这项工作总的讲,整体进度加快,管理工作同步推进,整个工作成效好于预期。下一步,要坚持按照年初会议确定的工作思路和政策措施,持之以恒地抓下去,坚持抓建设促进度、抓管理促规范;坚持以学生为本和公益性原则,防止商业化运作;坚持因地制宜,分类指导。有这样几点请大家进一步把握好。一是抓住政策的有效期。要充分利用教育部和省教育厅“全面改薄”扶持政策,积极争取资金和项目扶持力度。关工委要跟踪督查落实,力争今年年底全区中小学校厨房建设取得重大突破。我们也要帮助和支持教育部门解决实际困难,抓好厨房建设的推进和落实。教育部门要建立健全厨房建设信息数据统计和考核评价体系,经常调度,对有关数据进行分析评估,对厨房建设提供科学的指导。二是加强管理,建立科学运转的制度规范。厨房建起来后,关键是抓好管理,把学校厨房的营养、安全、卫生管理工作放在第一位,确保不发生任何食品安全事故。三是搭建学生教育活动平台。要借助厨房建设这个平台,开展一些有益于青少年健康成长的主题教育活动。我们要组织“五老”积极参与学校厨房的监督和管理,做到“‘五老’进厨房,厨房变课堂”,组织学生开展反对浪费、厉行节约的“光盘行动”、劳动体验等活动,引导学生牢固树立感恩意识、节俭意识,使厨房这个阵地成为学生自觉培育和践行社会主义核心价值观的教育阵地、实践阵地。

要大力推动“四点半学校”建设。“四点半学校”建设是关工委今年需要重点抓好的几件实事之一,也是我们工作的一个重点,我在这里着重强调一下。

前段时间,我们和市关工委的同志到潍坊学习了“四点半学校”建设的好经验、好做法。概括起来,主要有这样几条:一是把推动“四点半学校”建设纳入了党委政府的决策部署,成为党委政府实施的民心工程、惠民工程。市委书记、市长多次听取关工委汇报,作出批示,并要求有关部门协同关工委一起抓好。党委政府的高度重视,为“四点半学校”建设提供了重要保障。二是关工委在配合协调支持主管部门开展工作中发挥了积极作用。市关工委组成调研组深入基层调研,向市委和主管部门报送了翔实的调研报告,为推动“四点半学校”建设提供了基本依据。多次召开协调会,帮助有关部门解决实际困难。成立由市关工委、团市委、市教育局等部门组成的“四点半学校”建设领导小组,会签出台了有关文件,明确了责任分工和任务要求,在推动“四点半学校”建设工作落实方面发挥了重要作用。三是“四点半学校”的运行和管理规范有序。潍坊“四点半学校”建设起点比较高,从孩子的接送到活动安排,从教学内容的设计到志愿者的职责分工,都做到了有标准、有规章,责任到人,环环相扣。四是重视发挥了“五老”特别是老教师、老政法的作用。在“四点半学校”组织开展“两史”教育、才艺培养、社会实践等活动,都有“五老”参与到其中。五是坚持从实际出发,充分利用社区、乡镇包括有些学校现有的设施,有的利用社会培训机构等,通过改造提升建立“四点半学校”。潍坊的这些经验,是在推进“四点半学校”建设中逐步探索总结的,在这里我向大家介绍这些,相信大家都会从中受到启发。

这几年,省委、省政府领导同志多次就建设“四点半学校”提出要求,市委有关领导也多次作出批示,我们也将这项工作列为重点工作进行推进。之所以这样重视,就是因为推动“四点半学校”建设具有特殊重要的意义。一是有利于加强学生的校外管理和安全保障,二是有利于组织学生开展健心益智的教育活动,三是有利于提升党委政府的威望和群众对党委政府的满意度。所以,我们一定要在“四点半学校”建设上主动作为,积极推动。在工作中,要把握以下三点:

一要紧紧依靠党委政府的重视和支持。潍坊的经验证明,搞好“四点半学校”建设,必须依靠党委政府的重视、支持,纳入政府的民心工程。在争取党委政府重视支持方面要做到更加积极主动,多请示多汇报多提建议;在帮助支持有关部门开展工作方面要做到更加积极主动,多沟通多协商多帮助,真正形成合力。只要取得了党委、政府的重视和支持,“四点半学校”建设就能推得开、进展快,取得好成效。

二要抓好调研,搞好规划,因地制宜,扎实推进。“四点半学校”建设面广量大,需要很好地调研论证,统筹规划,积极稳妥地逐步实施。特别是没有开展或刚刚启动“四点半学校”建设的学校关工委要联合有关部门在搞好调查研究基础上,拿出解决的方案和措施,积极向乡镇党委、政府建言献策。“四点半学校”建设比较好的,要进一步完善提升机制和制度,总结经验,树立自己的典型,推动“四点半学校”建设和运行扎实深入开展。活动场所的规划和选择,要重实效,不流于形式,条件比较具备,适宜在校内的,“四点半学校”就建在学校里面;适宜在校外的,“四点半学校”就建在社会上。选择“四点半学校”场所,总的就是要本着因地制宜和与学校就地就近的原则,以社区为依托,进行规划和建设,也可以充分利用学校附近的科技、体育、文化场所等办成“四点半学校”。除了依靠政府财政必要的支持外,也可以把“四点半学校”作为一项公益事业,积极动员和鼓励支持社会力量兴办,发展公办、民办相结合的青少年校外活动场所,在确保“四点半学校”性质、功能不变的前提下,努力探索一些新模式、新路子。

三要充分发挥“五老”的优势和作用。办好“四点半学校”,离不开广大“五老”的积极参与。很多老同志对党的历史有研究,也有的在绘画、书法、演讲等方面有特长。我们区关工委要发动各镇街道关工委组织那些有爱心、乐于奉献的“五老”志愿者,发挥政治、时空、亲情等方面的独特优势,在“四点半学校”面对面地开展关爱教育活动,给孩子们讲党史讲国史,作社会主义核心价值观教育报告,也可以教孩子们学绘画、练书法等,同时,我们教育系统要充分发挥一些老教师自身在教育方面的专长和优势,开展学业和心理辅导。只要是健心益智的,都可以在“四点半学校”开展起来。办好“四点半学校”,无论是对“五老”,还是对少年儿童,都是互学互动互利、双向关心关爱的好平台、大课堂。


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