艾山街道“五项制度”促远程教育开展

2013-06-05 admin

今年以来,艾山街道党委坚持把党员干部现代远程教育工作作为宣传政策的阵地、统一思想的阵地、创先争优的阵地,抓管理、抓交流、抓奖惩、抓扩面、抓学用“五项制度”,使远程教育工作步入了规范化运转的轨道,得到了基层广大党员和群众的一致好评。    

一是抓管理。先后制定了《远程教育站点管理办法》、《远程教育设备管护制度》、《远程教育管理员播放管理制度》等,实行一周一督查、一月一考核、一季一通报,确保了远程教育工作的正常开展。特别是注重强化责任落实,街道组织办公室与各社区党总支、各社区党总支与各村(社区)、各村(社区)与远程教育管理员层层签订《远程教育设备维护和日常管理责任状》,把远程教育工作情况纳入年底村(社区)实绩考核,形成了一级抓一级、层层抓落实的良好局面。32个村社区,除于家庄、清泥沟因通信公司网络原因不能上网外,其他30个村(社区)均正常运转。特别是全市统一更新电脑设备后,节目播放效果得到进一步提高。

二是抓交流。一方面,通过《艾山组工信息》这一平台,每月对远程教育上线情况进行通报,截止目前共编发《艾山组工信息》10期;另一方面,每季度召开一次远程教育管理员会议,根据区远程教育管理办公室“优秀远程教育站点”的标准要求,我们把会议地点选在远程教育硬件建设和平时管理工作较好的村(社区),使远程教育管理员有机会相互交流借鉴好的经验做法。

三是抓奖惩。为激发远程教育管理员的工作动力,制定并落实了《艾山街道远程教育工作奖惩制度》,街道党委拿出专款,对每季度在线时长排名前五名的村(社区)管理员分别给予200元的现金奖励,对排名后五位的扣发50元补助款,对连续三次排名后五位的管理坚决予以更换。截止目前,共放发奖励资金4000元,更换工作不到位的管理员两名。另外,对年底的远程教育管理员补助费用,打破平均主义,根据全年工作情况,按照3:5:2的比例划分管理员等级,再按照5:4:1的比例发放补助款。

四是抓扩面在抓好32个村(社区)远程教育管理工作的同时,我们把扩大远程教育覆盖面作为重点,把7家中小学校、20个非公企业党支部、30个非公企业党建联系点纳入管理范畴,扩大了远程教育工作的影响力和覆盖面,提高了远程教育工作的成效。

五是抓学用远程教育工作的关键在于学用结合。一方面,艾山街道党委制定了“会前一课”制度,即要求各村(社区)借助召开党员会议的有利时机,采取党员会前先上一节党课的办法,集中让党员收看远程教育节目,使党员会前学习成为习惯。另一方面,要求各村(社区)结合自身实际,探索行之有效的学用办法。如方家庄村设置了高标准的远程教育学习室,最多能容纳80人,全天向村民开放,得到了群众的好评;庙子村借助新村广场,专门配备了投影仪等设备,晚上在村内广场定时播放群众喜闻乐见的节目,成为了山区里的一道风景线;艾山街道机关把远程教育节目纳入了集中学习,每周五集中学习时间都收看相关内容。